JORNADA DE LUCHA Y DENUNCIA DE DOCENTES Y ESTUDIANTES EN SOLIDARIDAD CON LOS DOCENTES DE SANTA CRUZ

Desde Docentes de Base Jujuy participamos en el acto de solidaridad con los alumnos de la escuela de Música y el IFD 5 por la falta de edificio y condiciones materiales para una educación digna. En este mismo acto realizamos una acción de repudio a la represión de los docentes de Santa Cruz que protestaban por el aumento en el Ministerio de Trabajo en Buenos Aires el jueves 24 de junio. Las compañeras que militan activamente como trabajadoras estatales, en agrupaciones hermanas como Pan y Rosas, En Clave Roja: Natalia Morales, Romina Amaya y Angélica Coronel (Docente) se pronunciaron en defensa de la lucha de los trabajadores apoyando a los docentes de Sta. Cruz, que no logran equiparar los gastos de la canasta básica porque la inflación les gana la partida. La partida perversa del capitalismo que lleva adelante este gobierno Kirchnerista de Cristina. Angélica, en nombre de la Agrupación Docentes de Base Jujuy, habló de la realidad crítica de los docentes en general y de los docentes rurales en especial, de la dura situación del transporte que no es idóneo para llegar a lugares alejados tales como el pueblito de Barrancas (adonde ella se desempeña como profesora de música) muchos se ven obligados a caminar por horas soportando las inclemencias del tiempo. La docente denunció a través de su potente voz la falta de condiciones edilicias: los chicos tienen frío, se caen los techos a pedazos, como profe de música denuncia la falta de instrumentos musicales. “Así, los poderosos matan el arte y la cultura porque les conviene la ignorancia de los ciudadanos”.
Asimismo Natalia Morales candidata del Partido de los Trabajadores Socialistas en el Frente de Izquierda de los Trabajadores (FIT) recordó la lucha hasta hace poco librada por las porteras de Ledesma, estas trabajadoras de la educación están precarizadas laboralmente y reciben sueldos de miseria que no condicen con la crítica realidad que les toca vivir como madres, amas de casa y trabajadoras explotadas. Denunció la falta de un pronunciamiento de solidaridad con los docentes santacruceños por parte de los gremios docentes de Jujuy como ADE P y CEDEMS. Saludó con énfasis el FIT como una alternativa genuina de cambio para este sistema opresor para los trabajadores, jóvenes y estudiantes. Invitó a las distintas agrupaciones y público presente a participar del debate y la puesta en común de las ideas.

RADIO ABIERTA Y MARCHA EN REPUDIO A LA REPRESION A LOS DOCENTES DE SANTA CRUZ

El día viernes 24 de junio, los estudiantes del Conservatorio, de la facultad de Humanidades y del IFD N° 5 J. E. Tello junto a la Coordinadora de Estudiantes Jujeños, agrupaciones estudiantiles como Ayllu Q´amasa, Cepa, UJS, En Clave ROJA, movimientos de desocupados Tupac Katari, Avelino Bazán; grupos como Noa Diversa, Pan y Rosas, Docentes de Base y los partidos de izquierda PCR, PO y PTS, realizamos una jornada de lucha con radio abierta y marcha en repudio a la brutal represión de la Policía Federal frente al Ministerio de Trabajo de la Nación contra la delegación de docentes de Santa Cruz que, tras la cancelación de toda negociación y el pedido de declarar la huelga ilegal por parte del kirchnerista gobernador Peralta, viajaron buscando respuesta a su reclamo de aumento salarial del 50%. También nos movilizamos exigiendo edificio para el Conservatorio y el terciario J E Tello.

La jornada empezó a las 17:00 hs con la radio abierta en la intersección de Lavalle y Belgrano. Luego de las intervenciones de las distintas fuerzas, realizamos la marcha que recorrió las calles céntricas de la ciudad.

Desde el PTS-La Izquierda de los Trabajadores participamos de la actividad y la marcha, con una delegación de estudiantes, trabajadores y docentes. Natalia Morales, trabajadora estatal, militante del PTS y del Frente de Izquierda y de los Trabajadores repudió el accionar del gobierno nacional que reprime y judicializa a los luchadores sociales y que mantiene en Jujuy a más del 40 % de los trabajadores en condiciones de precariedad laboral y salarios por debajo de la canasta básica familiar. También denunció a la burocracia sindical de CTERA y CTA cómplices de la situación que viven los trabajadores y exigió el llamado a un paro nacional en solidaridad a los docentes de Santa Cruz.

Por su parte, Angélica, docente integrante de la Agrupación Docentes de Base, brindó su solidaridad a la lucha docente en Santa Cruz y a los estudiantes y docentes del Conservatorio de Música y del IFD Tello que están luchando por un edificio propio.

Desde la Juventud del PTS intervenimos pidiendo justicia por Mariano Ferreyra, y denunciamos a la burocracia sindical de Pedraza y al gobierno nacional de Cristina como responsables de su asesinato. Consideramos que la mejor forma de homenajear al compañero, en ese día a partir de lo sucedido en Santa Cruz y de la intimación de la policía mandada por el gobierno a los/as compañeros/as del conservatorio, era saliendo a repudiar la criminalización y judicialización de la protesta social.

VIVA LA LUCHA DE LAS PORTERAS DE LEDESMA!!! BASTA DE REPRESIÓN!!!

Las porteras y los porteros del departamento de Ledesma vienen sosteniendo una dura lucha desde hace tres semanas. Realizando tomas de escuelas y de la sede de Región V, movilizaciones y otras acciones para  exigir el pase a planta permanente; ya que hace muchos años que trabajan en negro, cobrando salarios de indigencia, sin cobertura social ni aportes jubilatorios.

Dentro del marco de pasividad entre los trabajadores estatales de Jujuy, que los gremios entreguistas le garantizan a Barrionuevo, se destaca la fuerza de las/os porteras/os ledesmenses en esta lucha. Por eso, el gobierno provincial continuando la polítika nacional de persecución, represión y judicialización de los que levantan la voz, respondió al reclamo con violencia. El 27 de abril, a partir de una orden judicial, la policía las desalojó de las escuelas que se encontraban tomadas en todo el departamento, produciéndose heridos y siendo algunas de ellas detenidas.

Ante estos hechos, las/os porteras/os, sus familias, trabajadores estatales docentes y de parques nacionales, y distintas organizaciones sociales se movilizaron al municipio, una vez allí decidieron realizar un corte en la ruta 34.

Desde Docentes de Base nos solidarizamos y hacemos público nuestro repudio por la represión que sufrieron nuestras/os compañeras/os trabajadoras/es de la educación. Ella/os son un ejemplo a seguir en la lucha por mejores condiciones de vida para todos los que trabajamos en la educación del pueblo.

PASE A PLANTA YA!!!!

BASTA DE REPRESIÓN A LA/OS QUE LUCHAN!!!

BOLETIN N°6: ¡BASTA DE ATAQUES! ¡UNAMOS NUESTRAS TIZAS PARA FRENARLES LA MANO!

LA COMBATIVA LUCHA DEL MAGISTERIO EN HONDURAS

La Verdad Obrera / La Verdad Obrera Nº 421 / Internacional

Fecha: Jueves 7 de abril de 2011

Por: Milton D’León

El mes de marzo estremeció las principales ciudades y la capital de Honduras. Las distintas organizaciones sindicales del magisterio nacional, aglutinadas en la Federación de Organizaciones Magisteriales de Honduras, unieron fuerzas en defensa de sus derechos laborales y contra la aplicación de la llamada Ley Educativa Comunitaria [1] del gobierno de Porfirio Lobo que busca sentar las bases de la “municipalización” y privatización de la escuela pública. El gobierno nacional había declarado ilegal la huelga dando un ultimátum para reanudar las clases amenazando a los docentes que no se presentaran a trabajar con suspensiones sin goce de sueldo por un año. Durante tres semanas venía reprimiendo la lucha, pero invistió con mayor ferocidad el 30/3 cuando el apoyo de otros sectores a la lucha del magisterio se hizo presente, bloqueando vías de comunicación, realizando plantones de protestas y movilizaciones frente a edificios públicos y privados y se paralizaron las labores en miles de centros de trabajo. Mientras escribíamos este artículo los dirigentes de las organizaciones del magisterio levantaron la huelga luego de casi un mes de continuas movilizaciones, y se sentaron a negociar con el gobierno.

Desataron una salvaje represión a las manifestaciones callejeras, con decenas de detenidos y heridos a lo largo y ancho del país, y con el saldo de la docente Ilse Ivania Velázquez de 59 años de edad, asesinada a manos de uniformados de la Policía Preventiva y del Ejército. Invadieron el campus de la Universidad Nacional por el apoyo del sector estudiantil, de sedes sindicales del magisterio así como diversas escuelas y colegios nacionales. Fueron dos semanas consecutivas de represión abierta a los más de 60.000 maestros y maestras en todo el país. Esto fue lo que hizo que nuevamente Honduras vuelva a ser noticia internacional luego del golpe estado de Michelletti y la instauración del gobierno fantoche de Porfirio Lobo electo en fraudulentas elecciones.

Es que el régimen de Porfirio Lobo, directa continuación del régimen golpista, ha venido con una clara política de someter al movimiento de masas y a toda la resistencia que se articuló contra el golpe de Micheletti, en la búsqueda de estabilizar el país para los buenos negocios de la burguesía local y el imperialismo. La actual represión al sector magisterial de Porfirio Lobo no es más que la continuación de la escalada represiva que arrastra una ola de asesinatos y desaparición de dirigentes sindicales, de los movimientos populares y de luchadores sociales. Además ha venido avanzando en un conjunto de medidas contra los trabajadores, los campesinos y el pueblo, tal como se expresó con la derogación del Decreto 18-2008, que permitía expropiar tierras que habían sido recuperadas desde hace treinta años por parte de los campesinos, y frente a lo cual a principios de febrero de este año, los campesinos y las campesinas tomaron masivamente las calles de Tegucigalpa. También como la continuación de la Ley Antiterrorista, que vulnera flagrantemente los legítimos derechos y conquistas de los trabajadores y el campesinado; los continuos aumentos de los impuestos? municipales y hasta la construcción de verdaderos enclaves para las grandes transnacionales cínicamente llamados “ciudades modelo”. Por eso no fue casualidad que hasta la propia Embajada de EE.UU. en Tegucigalpa se regocijara con la violenta represión a los maestros y maestras declarando públicamente, a través de su vocero, Jeremy D. Spector, que “las manifestaciones… son realmente aterradoras y una causa de preocupación para todos” (El Heraldo, 05/04). Incluso, cuando reprimía y en medio de las movilizaciones el gobierno de Lobo terminó aprobando la Ley Educativa.

El lunes 3/04 los dirigentes de las seis organizaciones magisteriales decidieron levantar la huelga, sin siquiera consultar al conjunto de los maestros y maestras que han venido siendo fuertemente golpeados durante casi un mes de lucha. Aceptaron la imposición del gobierno de levantar la huelga para instalar la Mesa de Diálogo en la Casa Presidencial tras la normalización de las clases en las diferentes escuelas y colegios. Se trataría de un “diálogo permanente” al cual, además del gobierno central, se sumaron miembros del Congreso Nacional, supuestamente para atender las demandas del sector magisterial. Pero la huelga se levantó apenas por promesas, incluso sin la liberación de los detenidos ni la suspensión de las sanciones aplicadas a los y las docentes en huelga, y sin culpables por el asesinato de la maestra Velázquez.

Tarde llegó el apoyo de la Coordinación General del llamado Frente Nacional de Resistencia Popular, que tuvo que esperar muchos días de lucha y la gran escalada represiva para fortalecer la huelga nacional docente, convocando un Paro Cívico Nacional recién el 30/3, sin coordinación ni contundencia, limitándose apenas a participar a través de individualidades sindicales en la lucha. Desde estas páginas denunciamos que esta Mesa de Diálogo no es más que otra instancia para terminar de desmovilizar la gran lucha del magisterio y demás sectores en lucha, y exigimos la inmediata libertad de todos los maestros y maestras detenidas, ninguna sanción para ningún huelguista y juicio y castigo a los asesinos de Ilse Ivania Velásquez.

La alta combatividad de los trabajadores, campesinos, estudiantes y demás sectores populares y fundamentalmente del combativo sector magisterial, tendrá que avanzar en niveles de organización superiores desde las bases, desde cada lugar de trabajo, desde cada escuela, desde cada ocupación de tierra, para que se exprese en elevados niveles de organización en forma independiente y derrotar al régimen de Porfirio Lobo, continuista del golpismo.

[1] Su nombre por extenso: Ley para el Fortalecimiento de la Educación Pública y la Participación Comunitaria.

PARO DOCENTES PRIMARIOS: JUJUY Y ENTRE RIOS

Por Agrupación Docentes de BASE

En el Congreso provincial de ADEP (nivel inicial y primario) del 26/02 se rechazó la oferta del gobierno provincial y se votó paro de 72hs. Aunque el acatamiento es del 50% según los medios oficiales y en localidades como Ledesma o San Pedro es más fuerte, la decisión de parar fue muy controvertida.

Las pujas entre las listas que disputarán la conducción del gremio la semana próxima se coló en las paritarias. La actual conducción encabezada por Farfán había levantado un paro “preventivo” de 48hs la semana pasada y se disponía a aceptar la propuesta de gobierno provincial (que incluye el acuerdo de CTERA y el blanqueo de $290 de 2010 en cuatro cuotas) y a garantizar los 180 días de clases como presionan Cristina y el gobierno provincial.

Congresales opositores, votaron en contra, exigiendo el blanqueo de una sola vez y llamando al paro. Desde la conducción gremial se acusó a los opositores de pasar por alto la consulta a las bases que debería haberse efectuado el lunes en las asambleas zonales y dejar de lado en la discusión a los 12.000 maestros.

El gobierno no tardó en volver a la carga, como hizo el año pasado, declarando ilegal el paro y anunciando descuentos. Un nuevo Congreso Provincial el martes ratificó el paro y evaluar las medidas legales a tomar. En el caso de CEDEMS (nivel secundario y terciario) en la asamblea del sábado 26 la directiva impuso la propuesta del gobierno provincial (la misma que a los primarios). Para ello apelaron al fraude en la votación en la asamblea, dejando sin contar el voto contrario de varios profesores, cuando se veían venir una nueva derrota. Los gritos y denuncias de fraude no alcanzaron para revertir esta nueva maniobra de la directiva, que termino diciendo, “esta es la propuesta del gobierno, si no aceptan no hay nada”.

Construir una oposición desde las bases

En Jujuy se registra el índice más alto de inflación oficial: 32,9% (y sabemos que es mayor), las escuelas se caen a pedazos y son miles los docentes sin trabajo. El gobierno responde con un techo salarial por debajo de la inflación, un 50% del salario en negro y atacando el derecho a huelga. Esta es la verdadera cara de los ultra K. Defienden las ganancias millonarias de Ledesma o las Mineras y no dudan en reprimir, como hicieron con las familias sin techo en el barrio “El Chingo”. CTERA y las directivas provinciales patean a su favor y en este año electoral jugando en la interna del PJ y la UCR se acomodan para recibir todo tipo de favores.

A los ataques del gobierno y las maniobras de las directivas debemos responderles con organización desde cada colegio, sumando a más colegas a defender nuestro derecho a huelga y a la asamblea como órgano soberano. En ADEP necesitamos reformar YA el estatuto antidemocrático, de abajo hacia arriba, para que la voz de todos los maestros se haga oír. Estos son los objetivos que proponemos desde la agrupación Docentes de BASE para este nuevo año.

Mundo Obrero

ENTRE RÍOS

LOS DOCENTES PARAMOS POR AUMENTO SALARIAL

Fecha: Jueves 3 de marzo de 2011

Por Mariana Saint Paul, delegada de Escuela Secundaria Nº28 - Paraná

El lunes 28 en la provincia de Entre Ríos no se dio inicio a las clases. Esta medida de acción directa, por 24 horas, acordada por el Congreso Provincial de AGMER tuvo un importante acatamiento, aunque la escasa movilización, no fue más que una muestra de lo poco que representan al conjunto de la docencia los dirigentes del sindicato, y que debemos exigir que seamos los docentes en asamblea y congreso de delegados con mandato quienes decidamos y pongamos al sindicato en nuestras manos. Urribarri, "fiel" ejecutor del modelo Nac. y Pop., sigue prometiendo al conjunto de la docencia salarios de hambre, contratos basura, cese de horas y compañeras/os sin trabajo.

En el marco de las paritarias nacionales CTERA acordó un piso, que como venimos diciendo, funciona de techo para el conjunto de la clase trabajadora. En la provincia de la soja el salario de un cargo testigo quedó en $2.300, sometiéndonos a la miseria. Además, la propuesta presentada a la conducción de AGMER, abordaba otros aspectos. El más significativo es una violación al Estatuto del Docente, agregando códigos al nomenclador con lo cual se intenta presionar a los equipos directivos acrecentando su salario, a que pasen las listas de los docentes que adherimos a las huelgas.

Toda esta situación demuestra que para doblegar a Urribarri y su techo salarial hace falta poner en pie un verdadero plan de lucha provincial y convocar a un plenario nacional de la oposición, de delegados con mandato para romper el acuerdo de CTERA y luchar por el 40% de aumento salarial en todo el país.

Al cierre de esta edición, no tenemos vistas de una llamada del gobierno provincial para abrir la discusión, ni del sindicato para conquistar y luchar por estas demandas.

Reproducimos un breve informe que nos hizo llegar Viviana, compañera docente de Resistencia (Chaco)

Aquí los sindicatos docentes declararon paro de 48 horas, lunes 28 y martes 1º. Esta medida tuvo gran acatamiento en el interior de la provincia. En Resistencia hubo una importante marcha a Casa de Gobierno en conjunto con el sector de salud y judiciales.

En el interior de la provincia la medida de fuerza se hizo más contundente, con una gran militancia y salida a las calles en Saenz Peña, segunda ciudad del Chaco.

Ahora el conjunto de la docencia esta a la espera de lo que ocurrirá la semana que viene con el sector de docentes de secundarios.

Mundo Obrero

 

JUJUY: PARITARIA DOCENTE. Declaración de la Agrupación Docentes de BASE en la Corriente Nacional 9 de Abril.

Las últimas novedades

El reciente acuerdo entre CTERA y el Ministerio de Educación Nacional cierra un salario mínimo de $2.250 para los docentes de todos los niveles del país. Esta medida representaría un aumento del salario del 27% recién a partir del salario de julio (cuando se incorporan al salario $90 del Incentivo Docente). Todos quieren que se cumplan a raja tabla los 190 días de clase y comenzar el 1 de Marzo.

En la provincia las directivas de ADEP se reunieron con funcionarios del gobierno y confirmaron que se aplicaría el acuerdo nacional (anuncian una negociación, sin fecha, por el blanqueo de los $295 de Incentivo Docente al básico) y de esa manera levantaron el paro de 48hs que anunciaban para el jueves y viernes de esta semana. Ahora convocan a asambleas zonales el viernes y un congreso provincial el sábado 26. En el caso de CEDEMS, la directiva, también se reunió con funcionarios del gobierno y a la espera del acuerdo nacional, llaman a una asamblea el mismo día.

Un cuento repetido: arreglan por arriba un salario de pobreza

Hasta ahora se repite la misma escena de los años anteriores. Funcionarios y directivas sindicales que se apuran en febrero para negociar entre ellos un techo a nuestro salario y asegurar así el inicio de clases. El acuerdo del 27% deja a nuestro salario una vez más por debajo de la inflación. Si el año pasado nos impusieron un 22% de aumento, cuando la inflación sólo en los alimentos llegó al 40%, este año no sólo no recuperamos lo perdido, sino que volvemos a perder, ya que la inflación esperada ronda el 40% para 2011. ¿En qué supermercado compran las directivas gremiales?

En Jujuy, nuevamente las directivas y los funcionarios negocian en los despachos, y esperan a lo que “dice” CTERA. Una vez pactado el techo salarial, las directivas ajustan con el gobierno provincial el blanqueo de sumas en negro. Ahora anuncian que se blanquearían $295. Esta negociación deja intacto el 50% del salario en negro y en gris que desde hace años recibimos.

Este esquema de esperar a CTERA y negociar por arriba con el gobierno, lo maquillan con congresos y asambleas, poco difundidas y con mecanismos que dejan afuera a la mayoría de los docentes. Llegado el caso de que las bases presionen recurren a discursos incendiarios, “vamos a ir hasta las últimas consecuencias”… para terminar arreglando con la patronal. El resultado de las negociaciones son salarios de pobreza, pagos en negro, parches y promesas de mejoras en la infraestructura de las escuelas. Mientras el sistema educativo que se derrumba día a día, el gobierno garantiza ganancias millonarias a empresarios como los del azúcar, el tabaco y las mineras que superexplotan a los trabajadores, niños y destruyen el medio ambiente. A la vez, que ordena la represión violenta de las familias sin techo en el barrio “El Chingo”. 

Cambiemos la historia: Asambleas para exigir y conquistar un 40% de aumento salarial y $4.000 de salario de bolsillo por cargo 

La lucha que dimos el año pasado puso en aprietos al gobierno y a las directivas gremiales. Demostramos nuestra fuerza, cuando nos ponemos firmes, exigiendo un aumento acorde a la inflación y todo lo que nos corresponde. Las directivas de ADEP y CEDEMS desde el comienzo hicieron lo imposible para levantar el paro y aceptar la oferta del gobierno. Finalmente lograron imponerse y terminaron arreglando con la patronal la entrega de nuestros derechos, cuando firmaron la pérdida de feriados, vacaciones y en CEDEMS el descuento de 5 días.

Es contra el golpe que nos dieron, contra los congresos y asambleas arreglados a su medida, que tenemos que organizarnos y sumar a más docentes en cada escuela hasta imponer asambleas generales donde discutamos el NO Inicio y las medidas necesarias para recuperar el salario, que significa un aumento del 40% y un salario básico de $4000 de bolsillo por cargo, junto con el blanqueo de todas las sumas en negro.

Además de pelear por un verdadero plan de infraestructura para todos los colegios y escuelas que se caen, presupuesto para los comedores, mejoras en los servicios de transporte, etc. Ellos extorsionan diciendo que no hay recursos, nosotros tenemos que exigir la triplicación del presupuesto educativo, obteniendo los recursos del no pago de la deuda externa, del quite de subsidios a la educación privada y la aplicación de impuestos progresivos a las empresas y monopolios asentados en la provincia.  No podemos dejar estos asuntos en sus manos o en discurso de campaña electoral. 

En esta paritaria necesitamos elegir verdaderos representantes, delegados paritarios desde cada escuela con mandatos votados en las asambleas, y que sean las asambleas las que decidan si aceptan o rechazan las cifras que da el gobierno. Ante la inflación, debemos exigir la actualización mes a mes de acuerdo al valor de la canasta familiar (confeccionando nuestros propios índices de precios).

Recuperemos nuestras fuerzas y peleemos por lo que nos corresponde. Veamos como ante la nueva crisis internacional millones de jóvenes y trabajadores salen en Europa a luchar por la defensa de sus derechos. Y en el mundo árabe, han demostrado el poder de los obreros y sectores populares para decir basta y comenzar cambios de fondo. Colega somos las bases docentes las que podemos y tenemos que cambiar la historia para que la precariedad salarial y educativa no sea más así.

“Si los docentes ganamos nuestras luchas, ganaremos todos los trabajadores”